Kegiatan Dadakan Wisata ke Gunung Bromo

Kegiatan Dadakan Wisata ke Gunung Bromo

By Admin On Rabu, November 30, 2016

Pada hari jum’at (18/11/2016) lalu saya bersama tujuh teman saya melakukan perjalananmenuju gunung Bromo. Sebelumnya kita hanya bercanda untuk melakukan perjalanan itu. Tapi karena saya dan teman-teman saya bosan berada di kos. Akhirnya kami memutuskan untuk pergi ke gunung Bromo. Kami berangkat dari WTC (Workshop Training Center) atau tepatnya dari kampung Inggris Pare pukul 22.30. kami berangkat dengan mengendarai sepeda motor. Dan lucunya sebelum berangkat menuju Bromo kami semua baru menyadari kalau kita mempunyai permasalahan yang sangat penting, kami kekurangan satu motor. Ini masalah awal yang kami hadapi sebelum berangkat menuju Bromo. Setelah menelpon beberapa teman untuk ikut bergabung menuju Bromo dan akhirnya kami mendapatkan jawaban atas semua masalah kami, bergabunglah satu teman kami yang membawa sepeda motor.

Tibalah malam hari dan kami sudah siap untuk melakukan perjalanan menuju Bromo, tetapi salah satu teman kami tak kunjung datang. Kami pun sempat membatalkan niat kami untuk pergi ke Bromo. Setelah menunggu beberapa lama, akhirnya teman kami datang. Setelah semuanya siap kami pun melakukan perjalanan kami menuju Bromo. Kami pun berangkat menuju kota Malang, pada saat kita sampai di Batu udara disana sangatlah dingin. Dan kami akhirnya memutuskan untuk beristirahat di alun-alun kota Batu. Setelah beberapa menit kami melanjutkan perjalanan kami kembali.

Ditengah dinginya udara kota Malang kami melanjutkan perjalanan, kami semuamenjalankan sepeda motor kami lumayan kencang, karena kami mengejar sunrise di penanjakan Bromo. Selepas keluar kota Malang jalanan mulai menanjak. Kami mengalami banyak kejadian yang tidak menyenangkan mulai dari motor yang tidak kuat menanjak, melewati jalan yang berkelak-kelok yang kanan dan kirinya adalah jurang dalam. Setelah sekian banyaknya tanjakan dan belokan yang kami lewati tibalah kami di pos registrasi, kamipun di haruskan membayar tiket masuk yang perorangnya di kenakan biaya Rp.30.000 motor pun di kenakan biaya Rp.5000.

Perjalanan kami lanjutkan, ternyata jalan yang harus kami lewati tidak lebih baik jalanan pun lebih menanjak berkelok dan gelap dikarenakan barisan pohon yang lebih rapat. Walaupun menghadapi jalan yang sedemikain curam dan gelap kami semua sangat menikmati suasana dan kadang terdengar suara gelak tawa kesenangan memecah belah kesunyian yang di ciptakan oleh alam.

Sampailah kami di padang savana gunung Bromo, keadaan di sini sangan dingin dengan kabut yang sangan tebal sampai-sampai cahaya lampu motor kami hanya bisa menembus jarak 3 meter saja, di tambah lagi jalanan pasir cukup dalam yang membuat jalan terasa licin dan menghambat kami dalam kecepatan bermotor. Apalagi kami harus sampai de penanjakan sebelum matahari terbit.

Karena kabut yang sanagat tebal padang savana yang sangat luas ditambah tidak adanya petunjuk jalan yang bisa menuntun kami menuju pananjakan kamipun tersesat dan mengambil jalan yang salah. Tapi di tempat kami tersasar menampilkan pemandangan yang menakjubkan dengan barisan gundukan bukit yang sangat indah. Kami semua lupa dengan tujuan awal kami yaitu mengejar sunrise di penanjakan karna asik berfoto.

Setelah asik berfoto kami melanjutkan perjalanan dan hanya mengandalkan insting masing-masing untuk menuju penanjakan, ternyata insting kami salah dan hanya membuat kita semua hanya berputar-putar di situ-situ saja. Sampai akhirnya kami bertemu dengan bapak-bapak yang menunggang kuda, bapak itupun menunujukkan arah yang benar untuk menuju ke penanjakan. Tetapi matahari sudah muncul yang memberi tanda bahwa kami semua terlambat untuk menikmati cahaya awal untuk memulai hari.

Semua sedikit kecewa dan memutuskan untuk mendaki gunung Bromo saja. Sebelum kami mendaki gunung Bromo kami memutuskan untuk sarapan dengan bekal yang sudah kami semua bawa walaupun hanya mie instan kopi hitam dan susu. Kami semua sangan menikmati perbekalan yang kami bawa dari kosan cukup untuk membuat hangat badan.

Tenagapun sudah tersisi tak menunggu waktu lama lagi kami semua bergegas untuk menuju puncak gunung Bromo. Walupun puncaknya tidak terlalu jauh tapi tetap saja membuat kami ngosgosan untuk menuju puncak Bromo. Kami semua hanya membutuhkan 30 menit untuk sampai ke puncaknya.

Di atas pemandangan sangat luar biasa, lautan pasir padang savana yang hijau perbukitan yang membaris menjadi jamuan gunung Bromo. Cukup lama kami menikmati keindahan alam yang tersaji terhitung selama 2 jam kami berada di atas puncak gunung Bromo. Karena matahari mulai meninggi dan makin terasa panas di puncak kami semua memutuskan untuk turun, jalan turun kami hanya menbutuhkan 10 menit untuk sampai bawah.

Setelah sampai di bawah tepatnya, kami merasa lelah dan memutuskan untuk segera meninggalkan kawasan gunung Bromo sebelum cuaca menjadi sangat panas. Untuk pulang kami tidak tersasar lagi karena jalan sudah sangat jelas, kami memacu kendaraan cukup kencang. Tidak seperti semalam tetapi tetap harus berhati-hati karena jalan yang dilewati berbatu berkelok dan cukup terjal.

Tanpa basa-basi kami langsung menuju kota Malang untuk mengisi perut yang sudah sangat kosong. Kami mampir di salah satu warung soto yang berada di kota Malang untuk mengisi perut yang sangat kosong. Perut sudah cukup berisi kami melanjutkan perjalanan di tengah perjalanan kami disambut hujan yang sangan deras dan diputuskan untuk meneduh di salah satu wc umum yang cukup bersih dan nyaman untuk beristirahat.

Hujan turun sangat deras tak terasa kamipun sampai ketiduran di wc umum. Kami semua disaat hujan sudah reda dan ternyata kami semua jadi perhatian beberapa pengguna jalan karena tertidur di wc umum. Kami pun bergegas untuk pulang dengan tujuan bisa beristirahat dengan nyaman.

Kami semua telah sampai di kosan dan tanpa komando kami semua langsung tidur dan tidak memperdulikan apapun. Itulah pengalaman yang paling menyenangkan bagi kami, semua kami lalui bersama.

Ditulis oleh:

Afreida (Siswa WTC)

Kampung Inggris Pare Membuka Paket Reguler dan Liburan Sekolah

Kampung Inggris Pare Membuka Paket Reguler dan Liburan Sekolah

By Ardi On Jumat, November 25, 2016

    Kampung Inggris Pare masih menjadi pilihan yang tepat untuk belajar bahasa Inggris karena menawarkan program intensif, belajar setiap hari Senin sampai Jumat atau Sabtu, biaya kursus yang relatif murah, biaya hidup yang juga relatif lebih murah dibanding di kota besar seperti Jakarta, Bandung dan Surabaya. Suasana kondusif untuk belajar dan jauh dari kebisingan kota besar. Meskipun begitu, lokasi kampung Inggris cukup strategis, mudah dijangkau dari berbagai daerah, transportasi cukup lancar dan jalan menuju Kampung Inggris relatif tidak macet.

     Tinggal di kampung Inggris cukup nyaman, dekat dengan fasilitas umum, seperti bank, pasar, apotik, rumah sakit, tempat pariwisata lokal dan lain-lain. Jika ditempuh dengan kendaraan, cukup beberapa menit. Tersedia juga penyewaan sepeda, sepeda motor dan rental mobil dengan harga cukup murah. Banyak sekali tersedia warung, cafe dengan harga bervariasi, dengan naik sepeda, siswa bisa menjangkau dan memilih untuk sarapan, makan siang dan malam sehingga belakangan ini, mulai banyak yang menyebut kampung Inggris Pare juga merupakan "kampung warung" karena terdapat banyak sekali warung atau rumah makan yang tersedia.

     Kampung Inggris Pare secara umum membuka kelas reguler, paket liburan sekolah dan liburan kampus, atau banyak yang menyebut holiday program. Kelas reguler biasanya dibuka setiap bulan, pendaftaran umumnya bisa kapan saja, kursus biasanya dimulai tanggal 10 dan 25 setiap bulan. Paket reguler umumnya 1 bulan hingga 1 tahun. Namun beberapa tahun belakangan ini, paket reguler ada yang membuka hanya 2 minggu. Perlu diketahui, belajar bahasa Inggris di Pare tetap membutuhkan waktu, seharusnya tidak tergesa-gesa. Sebaiknya mengalokasikan waktu yang lebih lama agar hasilnya lebih baik. Banyak iklan yang menawarkan program singkat dengan hasil luar biasa,  namun calon peserta kursus harusnya menanyakan dan mempertimbangkan kebenaran janji iklan tersebut agar tidak kecewa. Paket reguler umumnya memiliki jumlah jam lebih lama dibanding program liburan. Hal ini karena waktu liburan sekolah memiliki waktu yang singkat, dan biasanya hanya 2 minggu, terutama liburan bulan Desember -Januari. Namun untuk liburan tahun ajaran baru bulan Juni-Juli memiliki durasi yang lebih lama, antara 1 hingga 2 bulan. Sedangkan liburan perguruan tinggi bisa lebih lama lagi bisa sampai 3 bulan.

 

Suasana belajar siswa WTC di kelas, Dok. 25 Nopember 2016

      Berikut ini ada beberapa hal yang perlu diketahui yang bisa menjadi pertimbangan dan perhatian orangtua siswa atau siswa sebelum mendaftar kursus paket reguler atau liburan di kampung Inggris Pare.

     1. Pertama-tama mengenai biaya. Mengenai biaya kursus bervariasi, dari yang murah hingga yang lebih mahal. Perlu diketahui, biaya yang mahal tidak selalu bagus kualitasnya. Menurut kami, kampung Inggris Pare bisa populer seperti sekarang ini salah satu penyebabnya adalah biayanya murah. Mungkin yang menyebabkan biaya lebih mahal adalah jumlah pertemuan sehari hingga beberapa kali pertemuan, ada yang lebih dari 4 x pertemuan per hari, kemudian biaya akomodasinya seperti asrama dan catering yang memungut harga lebih mahal. Belajar semestinya mempertimbangkan faktor-faktor lainnya, seperti kesehatan fisik. Belajar bahasa Inggris semestinya menyenangkan dan tidak terburu-buru dan tidak merasa dipaksa atau terpaksa dengan jadwal belajar yang terlalu padat atau berlebihan. Agar hasilnya bisa optimal, siswa tetap perlu istirahat yang cukup.

    2. Sebelum mendaftar siswa sebaiknya menanyakan level atau tingkatan kursus yang diajarkan agar tidak ada kesalahfahaman di kemudian hari. Lembaga kursus biasanya sudah memberi penjelasan bisa melalui brosur atau secara lesan. Sebaiknya bertanya langsung ke admin lembaga kursus, tidak hanya ke fihak ke-3 atau agen kursus. Informasinya bisa berbeda, baik mengenai materi dan tingkatan kursus maupun fasilitas yang diberikan, penjelasannya bisa berbeda. Jika calon siswa sudah merasa cukup lancar berbahasa Inggris, mestinya mengambil kursus yang lebih tinggi kursus lainnya, kalau mengambil kelas basic atau dasar, mungkin siswa merasa jenuh atau bosan dengan materi, dalam hal ini jangan langsung menyalahkan lembaga kursus, dengan mengomel di mana saja, termasuk di sosial media. Kesalahan Siswa dalam menempatkan diri. Yang kursus bukan hanya 1 siswa saja, banyak peserta yang benar-benar belum bisa di dalam kelas. Ini pernah terjadi seorang sarjana lulusan S2 (bisa jadi lulusan sastra Inggris) mengambil kelas basic atau dasar di lembaga terkenal di Pare, dengan jumlah siswa cukup banyak di dalam kelas. Dia memprotes langsung ke pengajar karena merasa materinya terlalu dasar. Dia entah membaca atau tidak, padahal di pintu masuk sudah ada tulisan kursus dasar bahasa Inggris. Calon siswa mestinya lebih teliti sebelum mendaftar agar tidak terjadi kesalahfahaman di kemudian hari.

    3.  Jumlah siswa dalam kelas juga mempengaruhi keberhasilan belajar. Untuk itu, calon siswa harusnya menanyakan jumlah maksimal peserta kursus dalam 1 kelas. Terlalu banyak siswa dalam kelas hasilnya tidak optimal kecuali siswa punya tujuan mencari teman sebanyak-banyaknya. Menurut kami jumlah siswa peserta kursus yang optimal antara 2 hingga 16 siswa. Dua siswa sudah bisa untuk melakukan latihan percakapan dalam kelas, sedangkan dengan jumlah maksimal 16 siswa, pengajar masih bisa memberikan perhatian kepada siswa dengan cukup baik. Jika di China, konon guru sekolah di kelas bisa mengajar hingga 100 siswa! Karena siswa di China lebih patuh terhadap hukum dan tata tertib sekolah. Sekolah di Vietnam, sepengetahuan kami, 1 kelas ditangani 2 guru dengan jumlah siswa yang tidak terlalu banyak. Jadi perlu mempertimbangkan jumlah maksimal siswa dalam kelas. Mengenai ukuran kelas biasanya menyesuaikan jumlah siswa. Kelas ada yang indoor dan outdoor, ada yang duduk di kursi dan di karpet atau lantai, kami kira ini bukan masalah besar. Yang penting ruang belajar cukup tenang atau tidak bising.

     4. Tempat tinggal berupa kost atau semacamnya juga mempengaruhi semangat belajar siswa. Siswa di waktu dulu jarang sekali mengeluhkan tempat kost, bagi mereka yang penting bisa untuk belajar dan istirahat. Seiring dengan perkembangan jaman, siswa di masa sekarang banyak yang meminta fasilitas lebih seperti kamar mandi di dalam kamar, guest house dan lain-lain. Kami kira fasilitas tersebut sekarang sudah ada dengan harga yang tentunya lebih mahal namun jumlahnya terbatas. Sehingga di masa liburan sekolah, kampung Inggris Pare tidak bisa memenuhi semua permintaan siswa. Satu kamar biasanya diisi 1 hingga lebih dari 4 orang dan tentu saja tergantung ukuran ruang.  Menurut kami, idealnya 1 kamar diisi antara 2 hingga 4 siswa. Jika sendirian dalam kamar, siswa tidak mempunyai teman praktek bicara bahasa asing, jika lebih dari 4 orang tentu semakin banyak adaptasi dan berbeda keinginan, seperti pada saat jam tidur ada yang menginginkan tidur dengan lampu menyala dan ada yang ingin mematikan lampu. Jadi idealnya, menurut kami 1 kamar diisi 2 hingga 4 orang per kamar. Namun hal ini berbeda di masa liburan, dalam 1 kamar besar bisa diisi lebih dari 4 orang karena kondisi peserta kursus paket liburan yang membludak. Kondisi tersebut harusnya dimaklumi oleh orangtua siswa dan para siswa. Kecuali pemilik kost atau fihak lembaga memungut biaya yang terlalu mahal. Fasilitas kamar kost, umumnya sudah tersedia tempat tidur, sprei, bantal dan almari. Meskipun demikian, siswa boleh-boleh saja membawa bantal dan sprei dari rumah. Kamar mandi jelas ada, walaupun kebanyakan tidak berada di dalam kamar kost.

     5. Pada saat liburan sekolah, bulan Mei, Juni dan periode Desember, Januari, seringkali orangtua siswa dan siswa sulit mendapat kamar yang diinginkan karena bulan liburan sekolah memang kamar kost di kampung Inggris sudah banyak dibooking di bulan-bulan sebelum kedatangan siswa. Mungkin saja, sebuah rumah kost sudah dibooking oleh 1 lembaga kursus sehingga siswa dari lembaga lainnya tidak bisa menempati kost di rumah tersebut. Kami tidak mengetahui rumah kost yang dibooking lembaga kursus tersebut penuh atau tidak. Meskipun begitu, siswa tetap saja bisa memperoleh tempat kost walaupun tidak sesuai harapan, hal ini perlu dimaklumi. Menurut kami, sebaiknya pada program liburan sekolah siswa tinggal di tempat kost yang berbaur dengan siswa dari daerah lain sehingga bisa saling mengenal, bertukar informasi, latihan beradaptasi di komunitas yang berbeda sehingga ketika siswa pulang mendapat pengalaman yang berharga. Hal ini penting bagi siswa bila kelak siswa menempuh study atau kerja di luar negeri agar bisa siap beradaptasi dengan orang dari berbagai negara.

   6. Untuk pendaftaran online paket kursus, demi menghindari penipuan, pastikan alamat lembaga kursus jelas di alamat website. Sebaiknya mendaftar ke suatu lembaga yang memiliki nomor telpon tetap Telkom, biasanya alamatnya tercantum di buku Yellow Page terbitan Telkom. Karena dengan nomor telpon Telkom, fihak Telkom sudah melakukan verifikasi melalui KTP, sehingga alamatnya jelas. Atau mendaftar di lembaga yang mendapat rekomendasi teman, keluarga atau kenalan.

    7. Sebagai persiapan sebelum berangkat ke kampung Inggris Pare, calon siswa harus  membawa tanda pengenal bisa berupa KTP atau SIM, sebagai salah satu syarat mendaftar kursus dan tinggal di kost atau asrama, untuk menyewa sepeda atau sepeda motor dan sebagai syarat membuka rekening di bank yang berada di kampung Inggris Pare. Kemudian juga sebaiknya mempersiapkan foto 3x4 atau 4x6 beberapa lembar, atau berupa filenya untuk dicetak di kampung Inggris Pare. Calon siswa tidak harus membawa bantal, sprei atau almari sendiri karena kost atau asrama sudah menyediakan fasilitas tersebut. Sebaiknya tidak perlu membawa uang cash terlalu banyak di dompet, karena di kampung Inggris Pare sudah banyak tersedia ATM.

     8. Harap waspada! Sebelum berangkat ke kampung Inggris Pare, catat alamat lembaga kursus yang Anda tuju di kertas dengan jelas, bila perlu Anda printkan juga petanya di kertas, bisa saja Anda menyimpannya di hp Anda namun sewaktu-waktu battery hp Anda bisa habis sehingga ketika sampai di kampung Inggris Anda tidak segera bisa membaca alamat yang sudah Anda simpan di hp. Ini demi kewaspadaan bila ada oknum bisa berupa orang, jasa antar atau dalam bentuk apapun agar jangan mau diarahkan atau direkomendasikan ke alamat lembaga lain atau alamat lainnya sehingga Anda tidak sampai pada alamat yang Anda rencanakan. Mintalah diantar ke alamat yang sudah Anda catat, jangan yang lain. Atau bila perlu bertanya juga ke warga asli desa Pelem atau Tulungrejo Pare. Hal ini perlu diwaspadai!
Kemudian jangan lupa untuk memperhatikan tas bawaan Anda agar tidak tertinggal di kendaraan umum atau travel.

    9.  Jika sudah menentukan pilihan dan telah mendaftar kursus, diperlukan semangat dan belajar yang keras dari siswa disamping mendapat motivasi dari pengajar. Keberhasilan siswa juga ditentukan dari usaha siswa juga, tidak hanya menjadi tanggungjawab lembaga kursus. Orang tua harusnya tetap berkomunikasi dengan putra-putrinya selama belajar di kampung Inggris Pare untuk mengetahui perkembangannya. Peserta kursus harusnya yakin dengan pilihannya, tidak mudah terpengaruhi untuk keluar dari kursus atau pindah lembaga kursus sebelum melakukan usaha yang maksimal. Peserta kursus harusnya menyadari bahwa kegiatan kursus juga merupakan kegiatan belajar yang kadang merasa jenuh atau bosan karena suatu materi. Materi yang disampaikan terkadang bisa menyenangkan dan tidak menyenangkan. Materi yang terasa sulit atau menjenuhkan bisa jadi kelak malah bermanfaat kedepannya.

    10. Sosial media dewasa ini sangat mempengaruhi mood siswa dalam belajar. Maka dari itu, perlu mengingatkan kepada siswa dalam penggunakan hp dan semacamnya secara bijaksana. Menggunakan hp seperlunya saja, tidak terus-menerus. Belajar memerlukan fokus, tidak mudah terpengaruh oleh sosial media dan siapapun, kita harus waspada dengan suara dari luar yang belum tentu kebenarannya yang bisa mempengaruhi keberhasilan siswa dalam belajar.

     11. Banyak membaca buku juga mempengaruhi siswa dalam belajar bahasa Inggris dan lain-lain. Ibarat menjaga kesehatan tubuh, latihan bicara atau "speaking" seperti olahraga dan membaca seperti makanan atau vitaminnya. Olahraga tanpa makanan yang cukup akan merusak tubuh, berbicara tanpa membaca membuat kalimatnya tidak berbobot atau kurang isinya. Maka dari itu, perlu menanamkan kepada siswa mengenai manfaat banyak membaca buku. Di kampung Inggris Pare sudah tersedia beberapa toko buku dengan harga terjangkau.

    12. Peserta kursus harusnya yakin dengan pilihannya. Disamping usaha diperlukan juga keyakinan, kesabaran dan do'a terus menerus agar berhasil dalam belajar dan mendapatkan manfaat selama berada di kampung Inggris Pare.

   

Bahasa China Mandarin, Dialek dan Variannya

Bahasa China Mandarin, Dialek dan Variannya

By Admin On Senin, November 07, 2016

     Mungkin banyak yang bertanya apakah itu bahasa China Mandarin, sejarahnya dan digunakan di negara mana saja. Berikut ini artikel yang saya kutip dan saya coba terjemahkan ( yang masih jauh dari sempurna) dari situs Wikipedia mengenai bahasa China Mandarin.

     Artikel ini tentang kelompok dialek bahasa China. Bahasa China Sebagai bahasa administrasi selama dinasti Ming dan Qing.

     Bahasa Mandarin merupakan kelompok varian bahasa China yang saling berkaitan yang digunakan di sebagian China bagian utara dan selatan. Kelompok tersebut meliputi dialek Beijing, sebagai dasar bahasa China standar, Yang mana juga disebut sebagai bahasa Mandarin. Karena sebagian besar dialek bahasa Mandarin ditemukan di bagian utara, kelompok tersebut kadang-kadang disebut sebagai dialek bagian utara. Banyak jenis Mandarin lokal tidak saling dimengerti. Namun, bahasa Mandarin sering ditempatkan pertama kali pada setiap daftar bahasa dengan jumlah penutur asli hampir 1 milliar.

     Bahasa Mandarin hingga sekarang merupakan terbesar dari 7 atau 10 kelompok dialek bahasa China, dengan 70 persen dari pengguna bahasa China dan sejumlah wilayah yang luas membentang dari Yunnan di barat daya hingga Xinjiang di barat laut dan Heilongjiang di timur laut. Ini dihubungkan dengan perjalanan dan komunikasi yang semakin mudah di dataran China utara dibandingkan dengan wilayah selatan yang lebih bergunung-gunung, dikombinasikan dengan penyebaran bahasa Mandarin yang relatif baru ke daerah perbatasan.

     Sebagian besar varian bahasa Mandarin memiliki 4 nada. Perhentian akhir bahasa China bagian tengah telah hilang di sebagian besar jenis-jen ini, namun beberapa diantaranya telah bergabung sebagai sebuah akhir hamzah(sejenis konsonan). Banyak variasi bahasa Mandarin, termasuk dialek Beijing, yang mempertahankan konsonan awal retroflks, yang telah hilang dalam kelompok dialek selatan.

     Intinya telah berada dalam wilayah bahasa Mandarin selama seribu tahun yang lalu, membuat dialek ini sangat berpengaruh. Beberapa bentuk dari bahasa Mandarin telah dipakai sebagai bahasa pergaulan sejak abad ke 14. Di awal abad 20, bentuk standar yang berdasarkan dialek Beijing, dengan unsur-unsur dari dialek bahasa Mandarin lainnya. Telah diadopsi sebagai bahasa nasional. Bahasa China standar merupakan bahasa resmi dari republik rakyat China dan Taiwan dan merupakan salah satu dari 4 bahasa resmi Singapura. Ini juga merupakan salah satu dari variasi bahasa China yang paling sering digunakan diantara masyarakat diaspora Cina internasional.

     Kata bahasa Inggris “Mandarin” (dari bahasa Portugis Mandarim, dari Malaysia Menteri, dari Sansekerta Mantrin, yang berarti” menteri atau kanselir” ) aslinya berarti seorang pejabat kerajaan Ming dan Qing. Karena variasi aslinya sering saling dimengerti, pejabat-pejabat tersebut berkomunikasi menggunakan bahasa Koine yang berdasarkan pada variasi daerah utara yang beraneka ragam. Ketika para misionaris Jesuit mempelajari bahasa standar ini pada abad ke-16, mereka menyebutnya “Mandarin”, dari nama Chinanya Guānhuà (官话/官話), atau “bahasanya para pejabat”.

     Dalam bahasa Inggris sehari-hari, "Mandarin" mengacu pada Standar bahasa China, yang sering disebut hanya "Chinese". Standar bahasa China didasarkan pada dialek Mandarin tertentu yang diucapkan di Beijing dengan beberapa pengaruh leksikal dan sintaksis dari dialek lainnya Mandarin. Ini adalah bahasa lisan resmi dari Republik Rakyat China (RRC), bahasa resmi Republik China (ROC, Taiwan), dan salah satu dari empat bahasa resmi Republik Singapura. Hal ini juga berfungsi sebagai bahasa pengantar di Daratan China dan Taiwan. Ini adalah salah satu dari enam bahasa resmi PBB, dengan nama "Chinese (bahasa China)". Penutur bahasa Cina mengacu pada standar bahasa modern seperti Pǔtōnghuà (普通话 / 普通話, secara harfiah berarti "pidato umum") di daratan China, Guóyǔ (國語, secara harfiah berarti "bahasa nasional") di Taiwan, atau Huáyǔ (华语 / 華語, secara harfiah berarti "Hua bahasa") di Indonesia, Malaysia, Singapura dan Filipina,

tapi tidak sebagai Guanhua.

     Para ahli bahasa menggunakan istilah "Mandarin" mengacu pada berbagai kelompok dialek di utara dan barat daya China, yang mana para ahli bahasa China menyebutnya Guanhua. Istilah lainnya adalah Běifānghuà (北方 话 / 北方 話), atau "dialek Utara", yang digunakan semakin sedikit di kalangan ahli bahasa China. Dengan ekstensi, istilah " Mandarin lama" atau "Mandarin awal" yang digunakan oleh para ahli bahasa mengacu pada dialek Utara yang tercatat dari jaman dinasti Yuan.

     Penutur asli yang tidak ahli dalam bahasa akademik mungkin tidak mengenali bahwa varian mereka dalam berbicara diklasifikasikan dalam linguistik sebagai anggota "Mandarin" (atau disebut "dialek Utara") dalam arti luas. Dalam wacana sosial atau budaya China, umumnya tidak ada identitas "Mandarin" berdasarkan bahasa; sebaliknya, ada identitas regional yang kuat berpusat pada dialek individu karena distribusi geografis yang luas dan keragaman budaya dari para penutur mereka. Penutur bentuk bahasa Mandarin selain standar biasanya mengacu pada variasi yang mereka ucapkan dengan nama geografis-misalnya dialek Sichuan, dialek Hebei atau dialek bagian Timur laut, semua dianggap berbeda dengan bahasa standar.

     Ribuan varietas lokal modern China dikembangkan dari varian-varian regional Cina Lama dan China pertengahan. Secara tradisional, tujuh kelompok utama dari dialek telah diakui. Selain Mandarin, enam lainnya adalah Wu, Gan andXiang di China tengah, dan Min, Hakka dan Yue di pantai tenggara. Bahasa Atlas China (1987) membedakan tiga kelompok lanjut. Yaitu, Jin (pecahan dari Mandarin), Huizhou di wilayah Huizhou dari Anhui dan Zhejiang, dan Pinghua di Guangxi dan Yunnan.

   

      Setelah jatuhnya Song Utara (959-1126) dan selama masa pemerintahan Jin (1115-1234) dan dinasti-dinasti Yuan (Mongol) di China utara, pidato umum dikembangkan berdasarkan dialek dari Dataran China Utara di sekitar ibukota , bahasa tersebut disebut sebagai bahasa Mandarin lama. Genre baru sastra bahasa daerah didasarkan pada bahasa ini, termasuk syair(sajak), drama dan berbagai macam-macam cerita, seperti Qu dan puisi Sanqu.

     Kaidah-kaidah bersajak dari syair baru disusun dalam kamus sajak yang disebut dengan Zhongyuan Yinyun (1324). Suatu permulaan yang radikal dari tradisi daftar sajak yang telah berevolusi selama berabad-abad sebelumnya, kamus ini berisi banyak informasi tentang fonologi dari bahasa Mandarin lama. Sumber-sumber berikutnya adalah aksara phagspa berdasarkan abjad Tibet, yang digunakan untuk menulis beberapa bahasa dari kerajaan Mongol, termasuk China, dan Menggu Ziyun, kamus sajak berdasarkan 'Phags-pa. Buku-buku sajak berbeda dalam beberapa rincian, tapi secara keseluruhan menunjukkan banyak karakteristik yang berbeda dari dialek bahasa Mandarin modern, seperti pengurangan dan hilangnya bunyi plosif akhir dan reorganisasi nada bahasa China tengah.

     Di Cina Tengah, perrhentian awal dan bunyi afrikatif menunjukkan kontras tiga arah antara tenuis, "voiceless aspirated" ( mengucapkan suara dengan pernafasan napas) dan menyuarakan konsonan. Ada empat nada, dengan keempat, atau "nada masuk", nada periksa terdiri suku kata yang berakhir di plosif (p, t atau -k). Suku kata dengan awal suara cenderung diucapkan dengan nada yang lebih rendah, dan oleh dinasti Tang, masing-masing nada telah dibagi menjadi dua tingkat nada yang dikondisikan oleh huruf awalnya. Ketika penyuaraan hilang dalam semua bahasa kecuali subfamili Wu, perbedaan ini menjadi fonemik dan sistem awal/inisial dan serta diatur ulang secara berbeda di masing-masing kelompok utama. 

     Zhongyuan Yinyun menunjukkan sistem empat-nada bahasa China Mandarin yang khas yang dihasilkan dari perpecahan dari nada "sama/tetap" dan hilangnya nada masuk, dengan suku kata yang didistribusikan di seluruh nada lain (meskipun asal mereka yang berbeda ditandai di dalam kamus). Demikian pula, menyuarakan plosif dan afrikat telah menjadi aspirasi bersuara dalam nada "sama/tetap" dan bersuara non-aspirasi pada orang lain, perkembangan bahasa Mandarin yang khas lainnya. Namun, bahasa tersebut masih mempertahankan akhiran -m, yang telah bergabung dengan dialek modern -nin, dan frikatif yang diucapkan awal. Hal ini juga mempertahankan perbedaan antara velar dan sibilants alveolar di lingkungan palatal, yang kemudian bergabung dalam kebanyakan dialek Mandarin untuk menghasilkan serangkaian palatal (diberikan J-, q- dan x- di pinyin).

     Sastra bahasa daerah yang berkembang pada suatu periode juga menunjukkan kosakata dan sintaksis(tata kalimat) bahasa China Mandarin yang khas(berbeda), meskipun beberapa, seperti kata ganti orang ketiga  tā (他), dapat ditelusuri kembali pada dinasti Tang.

 

Sumber: en.wikipedia.org

Oleh: Ardi Panondan

Cara Mengobati Penyakit Dengan Keajaiban Mitokondria

Cara Mengobati Penyakit Dengan Keajaiban Mitokondria

By Admin On Rabu, November 02, 2016

     Dalam menjalani segala aktivitas, kesehatan sangat diperlukan. Di dalam tubuh yang sehat, berfikir dan mengerjakan sesuatu akan terasa lebih ringan. Berbeda bila kita sakit. Termasuk dalam aktivitas belajar dan mengajar, kesehatan sangat mempengaruhi kegiatan tersebut. Untuk itu diperlukan pencegahan dan penanganan yang tepat sehingga mempercepat kesembuhan dan menghemat biaya pengobatan rawat inap yang sekarang ini cukup mahal.

     Ada berbagai cara mengobati penyakit. Salah satunya yang dijelaskan di dalam buku Keajaiban Mitokondria “Menyembuhkan Penyakit-Penyakit yang Belum Ada Obatnya” karya Katsunari Nishihara, MD, PHD, direktur lembaga penelitian imuneterapi Jepang, diterbitkan oleh Qanita cetakan pertama Desember 2015. Buku ini menarik untuk dibaca, saya sendiri sudah membaca kedua kalinya. Prof. Katsunari Nasihara menjelaskan, bahwa kondisi kesehatan bisa dilihat dari wajah, dokter di masa lalu biasanya pertama kali mendeteksi penyakit pasien dari wajah, namun sekarang menurut beliau jarang dilakukan, lebih mengandalkan rekam medis. Jadi jika ingin melihat kondisi kesehatan kita, bisa dengan bercermin. Raut wajah adalah barometer kesehatan. Wajah, juga cerminan jiwa manusia.

     

Buku ini menjelaskan cukup detail penyebab penyakit yang sulit disembuhkan. Menurut penulis, penyebabnya adalah virus dan kuman yang masuk ke tubuh melalui mulut dan tenggorokan dan menyebar ke seluruh tubuh. Bahkan penyakit generatif (penyakit keturunan) seperti diabetes awal mulanya juga disebabkan virus atau kuman yang masuk melalui mulut. Untuk itu sebaiknya mengurangi pernafasan dengan mulut karena sebagai pintu masuknya virus dan kuman, tetapi memaksimalkan pernafasan dengan hidung. Memakai masker di daerah wabah merupakan cara mencegah masuknya kuman lewat mulut.

     Menghangatkan tubuh merupakan cara mencegah penyakit. Dengan minum air putih yang hangat, mandi air yang hangat adalah cara menjaga suhu tubuh agar tetap berada di kisaran 36°C hingga 37°C, bisa mencegah berkembangnya virus, bakteri jahat dan perkembangan sel kanker. Badan dingin bisa menyebabkan depresi, masuk angin dan lain-lain.

Maka dari itu, bila seseorang tidak dalam kondisi bugar atau sedang sakit, sebaiknya menghindari minuman dan makanan yang terlalu dingin. Dan juga setelah berenang atau olahraga, sebaiknya tidak langsung minum air es, misalnya jus dingin, bisa fatal akibatnya.

Banyak bahan makanan yang bisa menghangatkan tubuh,misal daun bawang, sup hangat dengan bawang, bubur hangat dan lain-lain. Menariknya, dalam buku ini disebutkan, jahe yang selama ini dikenal kebanyakan orang bisa menghangatkan tubuh ternyata menurut Prof. Nishihara tidak menghangatkan tubuh, malahan bersifat mendinginkan tubuh!

     Demam sebenarnya baik bagi tubuh, demam merupakan reaksi tubuh untuk melawan virus dan kuman asalkan masih dibawah 38°C, namun bila lebih dari 3 hari sebaiknya konsultasi ke dokter. Ada seorang penderita kanker mengalami demam selama seminggu. Setelah 1 minggu, sel kankernya hilang. Jadi menghangatkan tubuh bisa mencegah penyakit. Tentunya, termometer merupakan alat penting bagi keluarga agar suhu tubuh tetap terjaga antara 36°C hingga 37°C.

     Menjaga kesehatan mulut adalah penting untuk menghindari berbagai penyakit. Setelah bepergian sebaiknya berkumur dengan air hangat untuk membersihkan mulut. Pernafasan yang baik adalah dengan hidung, tidak dengan mulut, karena mulut tidak ada penyaringnya sehingga kuman bisa masuk ke dalam tenggorokan. Karena itu, ketika dberada di ruang yang terpolusi dan daerah wabah sedikit bicara adalah baik, begitu juga memakai masker.

    Di buku ini dijelaskan, mengunyah dengan kedua rahang penting untuk menjaga keseimbangan wajah, mengunyah dengan satu sisi rahang dalam waktu yang lama bisa menyebabkan perubahan bentuk wajah. Temuan lain, ternyata sel-sel darah putih dihasilkan dari sela-sela rahang ketika kita mengunyah makanan. Mengunyah makanan semakin lama semakin baik karena karena menghasilkan sel-sel darah putih yang berfungsi untuk melawan virus atau kuman dalam tubuh.

     Beristirahat dengan telentang minimal 8 jam sehari untuk menghilangkan dampak negatif gaya gravitasi. Tujuan tidur atau istirahat adalah untuk mengistarahatkan otak, tulang dan otot. Proses pembentukan darah terjadi saat mengistirahatkan tulang dengan tidur telentang. Menurut penulis, tidur yang baik bagi kesehatan adalah telentang dengan tangan lurus menghadap ke atas. Tidur dengan duduk tidak dapat mengistirahatkan otot dan tulang secara sempurna. Dalam perjalanan dengan mobil, bis, kereta api atau dengan pesawat terbang sebaiknya tempat duduk diatur sedemikian dengan sudut lebih dari 90 derajat, biasanya tersedia di kelas bisnis, eksekutif atau VIP. Membayar sedikit mahal tidak masalah, yang penting badan tetap bugar dan sehat pada saat turun dari kendaraan.

     Mengistirahatkan mitokondria adalah penting bagi tubuh. Dan apa itu mitokondria?

Mitokondria adalah sebagai penghasil sumber energi yang berada dalam sel. Mitokondria merupakan sejenis bakteri. Jumlah mitokondria dalam tubuh sebesar 60 trilliun. Penyakit merupakan terganggunya mitokondria. Istirahat yang kurang bisa merusak mitokondria di dalam sel. Zat-zat kimia beracun seperti sianida dan pestisida, keracunan minuman dingin, kurang istirahat, kurang paparan sinar matahari, ketidakteraturan bioenergi seperti olahraga yang berlebihan, tidur dengan posisi sembarangan, pernafasan dengan mulut, stress, hilangnya energi kehidupan misalnya kehilangan seseorang, patah hati bisa merusak mitokondria. Mitokondria tidak tahan dalam suhu yang terlalu panas, bahkan bisa mati pada suhu di atas 42°C. Untuk itu kita mestinya berupaya menghindari dari hal-hal yang bisa merusak mitokondria. Bagi orang yang sibuk, kadang-kadang tidur nyenyak malam hari adalah sulit. Hal ini bisa diatasi dengan istirahat sejenak dengan telentang di sela-sela pekerjaan atau waktu istirahat pekerjaan. Mitokondria dan sel-sel tubuh diperbarui ketika seseorang sedang tidur. Relaksasi juga baik untuk mengistirahatkan mitokondria, gerakan tubuh yang ringan dan santai bisa mengistirahatkan mitokondria. Mensyukuri hidup juga bisa mencegah kerusakan mitokondria. Manusia memiliki 60 trillion sel. Sebanyak 1 trilliun sel bisa diperbarui dalam 1 malam. Dalam waktu 60 hari (2 bulan) bisa menjadi seperti lahir kembali dan mencegah dari berbagai macam penyakit, jika seseorang bisa tidur dan istirahat, menjaga gaya hidup yang baik, mencegah faktor-faktor yang merusak mitokondria, tidur dan istirahat yang cukup menyebabkan tubuh mengalami metabolic turnover atau pertukaran materi atau sesuatu yang lama diganti dengan yang baru(remodelling) dan ini baik bagi tubuh seperti terlahir kembali. Banyak hal-hal menarik yang dibahas dalam buku ini. Meskipun banyak istilah-istilah ilmiah dan kedokteran namun tidak terlalu sulit bagi orang awam untuk memahami isi buku ini yang aslinya dalam bahasa Jepang dengan judul: Nanbyo Kokufuku Manual Tadashii Honeyasume De Kenkou Ni Naru.

Ditulis oleh: Ardi Panondan (Pengajar WTC)

Belajar Bahasa Inggris di Pare

Belajar Bahasa Inggris di Pare

By Ardi On Minggu, Oktober 30, 2016

      Belajar bahasa Inggris di Pare itu menyenangkan. Lingkungan sekitar yang mendukung karena banyak siswa dari berbagai daerah yang mengambil kursus dan belajar bahasa Inggris di Pare. Dorongan motivasi dari teman itulah yang membuat siswa semangat untuk belajar. Walaupun tetap ada saja sebagian siswa yang malas belajar, entah apa alasannya. Di masa lalu, suasana kampung Inggris Pare lebih menyenangkan karena hubungan antara siswa dengan pemilik kost terjalin lebih akrab didukung masih banyak pepohonan. Seiring dengan perkembangan jaman, sekarang ini hubungan antara siswa dan pemilik kost kurang akrab. Hal ini terbukti setiap tahun di masa lalu banyak alumni datang ke Pare di bulan Syawal untuk mengadakan reuni dan mereka menginap di rumah bekas kost mereka, bisa jadi gratis. Pada pagi hari tanggal 5 Syawal biasanya banyak alumni berdatangan ke Pare untuk mengadakan reuni di malam harinya. Namun sekarang acara tersebut kurang meriah dibanding beberapa tahun yang lalu. Bisa jadi disebabkan karena kemacetan jalan, media sosial facebook, dll. sehingga alumni sudah bisa berkomunikasi walau secara online.

     Perlu persiapan tertentu sebelum belajar bahasa Inggris di Pare, namun yang paling penting adalah niat Anda untuk sungguh-sungguh belajar di Pare. Mengenai biaya kursus ada yang murah dan ada yang mahal. Perlu diketahui, biaya mahal tidak selalu berbanding lurus dengan tingkat keberhasilan siswa dalam belajar bahasa Inggris di Pare. Hal ini terbukti ada keluhan dari siswa dan orang tua siswa. Biasanya lembaga yang memungut biaya lebih mahal belajar beberapa kali dalam sehari, 3 sampai 6 x sehari,mungkin ada yang lebih. Walaupun punya semangat yang tinggi, siswa seharusnya tetap mempertimbangkan faktor keterbatasan fisik, yaitu tetap perlu waktu untuk istirahat agar otak bisa segar kembali dan badan tidak sakit. Kurang istirahat dan kurang tidur bisa mempengaruhi kemampuan otak dalam merekam pelajaran. Jadi, menurut hemat saya, belajar bahasa Inggris tetap membutuhkan waktu, tidak harus dipaksakan seharian belajar sehingga kurang istirahat. Apalagi sampai terlambat makan bisa menyebabkan berbagai penyakit. Yang perlu diingat, jika sakit dan opname, menurut saya biaya rawat inap di Pare cukup mahal bila tidak mempunyai asuransi kesehatan. Jadi disamping punya niat dan semangat belajar, siswa tetap mempertimbangkan faktor-faktor fisik dan kesehatan. Sebagai informasi, di kampung Inggris pernah terjadi wabah penyakit, hingga puluhan siswa menjalani rawat inap di rumah sakit. Menurut saya ini hanya dikarenakan pola makan, pola belajar dan pola hidup yang tidak seimbang yang bisa terjadi di mana saja.

Siswa WTC Pare

      Agar berhasil belajar bahasa Inggris di Pare, siswa seharusnya perlu berlatih setiap hari dan mengulang materi. Mungkin ada kebosanan karena suatu sebab. Ini yang harus segera diatasi dengan mengingat niat awal datang ke Pare. Entah bosan sama pelajaran, pengajar atau tempat belajar. Memang seringkali kita tidak mendapatkan  apa saja yang kita inginkan. Seringkali ada kelebihan dan kekurangan. kalau sudah bosan, coba hari Sabtu atau Minggu melakukan kegiatan fisik yang Anda sukai, bisa olahraga atau rekreasi di sekitar kota Pare. Ada banyak tempat di Pare Kediri untuk melakukan penyegaran dan penenangan diri, dan menurut saya saat yang paling menenangkan adalah sholat di masjid.

Berbagi Pengalaman Persiapan dan Interview Beasiswa LPDP Study di Korea

Berbagi Pengalaman Persiapan dan Interview Beasiswa LPDP Study di Korea

By Ardi On Kamis, Oktober 27, 2016

Hello, konnichiwa, annyonghaseyo perkenalkan nama saya Noviana Astuti Irna Sakir, lahir di Makassar 2 November 1994. Lulusan S1 Pendidikan Biologi International Class Program di Universitas Negeri Makassar. Berbicara tentang beasiswa keluar negeri memang tidak akan pernah habis untuk dibahas, terutama untuk freshgraduate seperti saya. Melanjutkan study abroad memang tidaklah mudah, ada beberapa persyaratan yang harus dipenuhi seperti kemampuan berbahasa asing. Banyak lembaga, institusi, dan pemerintah yang menawarkan beberapa jenis beasiswa. Kali ini saya akan membagikan seputar pengalaman saya mengikuti beasiswa magister luar negeri LPDP. Semoga sedikit memberikan gambaran tentang seleksi lpdp scholarship. Cekidottt…

LPDP merupakan Lembaga Pengelola Dana Pendidikan yang dinaungi oleh kementerian keuangan Indonesia. Seleksi Beasiswa LPDP secara umum terdiri dari 2 tahap, yaitu seleksi administrasi dan seleksi substansi. Seleksi administrasi merupakan seleksi berkas-berkas yang telah ditentukan oleh pihak LPDP untuk kita penuhi diantaranya ijazah s1, transkrip nilai, sertifikat bahasa, surat keterangan bebas narkoba, dan lain-lain (cek di website http://www.lpdp.kemenkeu.go.id/ untuk lebih jelasnya). Sedangkan tes substansi diantaranya adalah tes wawancara, LGD (Leaderless Group Discussion), dan EOTS (Essay on the spot).

Pada seleksi administrasi, kita mensubmit segala dokumen termasuk rencana study dan dua essay. Apabila semua berkas kita dianggap valid, maka kita akan dinyatakan lulus seleksi administrasi. Jangan sekali-kali melakukan tindak plagiat atau pemalsuan dokumen (dalam hal ini yang sering terjadi adalah pemalsuan sertifikat bahasa toefl). You have to be honest guys!!! Saya sendiri mensubmit semua dokumen pada akhir bulan juni, dimana deadline penyubmitan untuk batch ketiga adalah pada tanggal 15 juli. I don’t want to be a deadliner, hehe. So, sebaiknya jangan mensubmit dokumen kalian di detik-detik terakhir ya.. minimal seminggu sebelum deadline, berkas kalian harus tersubmit. Hal ini untuk menghindari terjadinya error pada system pendaftaran lpdp.

Pengumuman seleksi administrasi keluar mulai pada tanggal 27 juli, jamnya bervariasi. Saya sendiri menerima notifikasi via email pada tanggal 28 juli pukul 01.15 am. Dan hasilnya adalah Alhamdulillah, lulus seleksi administrasi. selanjutnya adalah menunggu jadwal seleksi substansi. Hal yang perlu diperhatikan dalam waiting moment adalah mempersiapkan hal-hal yang sekiranya membantu dalam proses seleksi substansi. Misalnya dengan latihan wawancara dengan teman yang telah lulus pada batch sebelumnya, latihan membuat essay yang baik dan terstruktur, serta membuat list dan rangkuman mengenai hot issues yang terjadi di Indonesia. Saran saya, jika ada simulasi yang dilaksanakan oleh pihak awardee sebelumnya, maka kalian sebaiknya mengikuti simulasi tersebut. Simulasi akan sangat membantu kalian dalam mendapat gambaran terkait proses seleksi substansi (wawancara, LGD, dan EOTS).

Lanjutt,, jadwal seleksi substansi untuk wilayah Makassar yaitu pada tanggal 18-20 agustus 2016 di Gedung Keuangan Negara . Jadwal individu untuk wawancara dan jadwal kelompok untuk LGD dan EOTS akan dikirimkan pada H-2 pelaksanaan seleksi substansi. Sebaiknya kalian mencari teman kelompok LGD, hal ini agar pada saat real LGD nanti, tidak ada lagi kecanggungan diantara anggota kelompok sehingga akan membantu dalam mengemukakan statement secara lugas.

Saya mendapat jadwal verifikasi berkas pada tanggal 18 agustus, wawancara pada tanggal 19 agustus, dan LGD-EOTS pada tanggal 20 agustus.

Pada proses verifikasi berkas, kita diminta untuk memperlihatkan dokumen asli yang diupload pada saat seleksi administrasi. Jika ada hal yang mengganjal, silahkan tanyakan sebelumnya kepada CSO lpdp sebelum hari tes tiba, misalnya mengenai sertifikat toefl yang Cuma punya dua, padahal harus membawa 3. Tak ada salahnya kita datang lebih awal dari jadwal yang telah ditentukan. Jadwal verifikasi saya sebenarnya pada pukul 16.45, tapi karena saya datang lebih awal maka jadwal saya dimajukan pada pukul 11.15. setelah itu, saya pulang dan mempersiapkan diri untuk menghadapi tes wawancara keesokan harinya. Ingat, tidur lebih awal yaa..hehe

Jadwal tes wawancara saya yaitu pada pukul 13.45, namun molor menjadi pukul 14.42. Didepan ruangan wawancara, telah disediakan kursi panas, eh maksudnya kursi tunggu/ waiting chair. Jika nama kita telah dipanggil oleh system, maka kita wajib menunggu didepan ruangan tadi. Nama saya dipanggil pada pukul 14.15, dan masuk ruangan wawancara pada pukul 14.42, kurang lebih 30 menit menunggu. Tibalah giliran saya untuk masuk ke ruang wawancara, sebenarnya agak nervous sih wkwk. Ruangan tersebut cukup luas, ada 7 kelompok pewawancara yang tersebar di ruangan tersebut. Saya kemudian diarahkan menuju ke meja 6.

Dari jauh terlihat 3 orang pewawancara, 2 orang laki-laki dan 1 orang perempuan. Terlihat sedikit sangar sih, but don’t judge earlier guys. Setibanya saya di meja tersebut, I just need a warm handshake untuk meredakan kegugupan saya (walaupun sebenarnya tangan saya cukup dingin waktu itu) hahaha.

Pewawancara yang disamping kiri saya adalah (A) seorang ibu dosen (psikolog )dari UGM, yang ditengah adalah (B) bapak dosen dari UI, dan samping kanan saya adalah (C) seorang bapak dosen dari IPB.

B = Dengan novi ya, silahkan duduk.

Me= iya pak, terima kasih.

B = selamat karena anda telah lulus seleksi administrasi. dan telah sampai pada tahap wawancara saat ini. Untuk keperluan pihak lpdp, maka proses wawancara akan saya rekam (sambil menaruh alat rekam tepat dihadapan saya), jika anda setuju maka tes wawancara akan kami mulai.

Me = setuju pak.

B = karena tujuan universitas anda adalah di luar negeri, maka tes wawancara akan dilakukan dalam bahasa Inggris. Anda siap?

Me = iya pak, saya siap.

B = okay, Novi.. so please tell us about your self!

Saya = thank you sir, my name is Noviana Astuti Irna Sakir. A bachelor from state university of Makassar, majoring in biology education ICP. I graduated last year. I used to work in designing media learning because I passionate in education. It is always be my pleasure to help people study biology, which is some of them said that biology is boring because there a lot of conceptual materials they have to memorize. So I tried to make an innovative media learning in order to make students more interested in biology. My passion then is continue my study in this field in high level, and I wish this scholarship could make my dream become true.

B = Why did you choose Korea?

Me = Based on Global Education Report 2016 by Education firm Pearson, Finland and South Korea top the list of 40 developed countries with the best education systems. Therefore, I prefer to choose South Korea that is SNU (Seoul National University) since it provides biology education which is similar with my previous study.

B = What is the challenging thing you ever faced?

Me = Hemm, talked with strangers who cannot speak English sir. I have to try understand what did they mean.

B = What else?

Me = Taught chemistry sir. You know my major is biology.

B = So what did you do in that moment?

Me = Because I have ever been a winner of chemistry Olympiad when I was in senior high school, so it was not too difficult to learn it again. Just review the learning contents sir.

C = Which one do you think have the best human resources in biology, Korea or Indonesia?

Me = Actually I don’t know exactly. As I know, Indonesia has a good achievement of biology competition in international scale, like in recently there was indonesia’s student got a gold medal in Vietnam. While Korea I don’t have any idea.

C = So, why did you choose Korea as your destination study country?

Me = As I told before, Korea has a good reputation of the best education system in the world. We can not deny that Korea is more developed rather than Indonesia, including education side. There are several innovations in education that Korea has made. So, I want to know and learn more there, and implement what I get if I return to Indonesia later.

C = What about the culture shock? How you can adapt in Korea?

Me = I have ever went to Japan last year attended international student conference. And I think that Japan is almost similar with Korea, so it’s not the big set of problems sir. The people there are so kind and friendly, and very tolerate toward muslim. They provide us a halal foods and a place to prayer.

C = (sambil mengangguk2) But you know, you cannot make it sure that food was totally halal, right?

Me = Yes sir.

C = In what ways you overcome that problem if you live in Korea?

Me = Maybe I am going to cook by my self sir. Prepare for many noodles (kebiasaan mahasiswa -_-), and bring a lot of foods from Indonesia.

C = You cannot eat noodle everyday, it’s not good for student like you. Perhaps, you have to be a vegetarian, or just eat seafood. Buy those materials in the market, and cook by yourself.

Me = Yes sir, I got it. thank you..

A = Do you speak Korean?

Me = No mam, but I can little bit for Japanese. Where korean and Japanese have a similar pattern sentences. So I wish I was.

A = what do you know about korea? Especially the living way of the inhabitants there

Me = Korea is famous with their k-pop industry, that is one of nation’s income contributor. But they really the most dedicated country in the world because education is held in high regards and teachers are treated with great respect.

A = Have you ever cheat in class?

Me = hemm, I forgot about that mam. But I think I did it

A = what I could see you If we meet in 5 years later?

Me = I hope I can be lecturer mam, or at least continue my doctoral study program.

A = describe your self in 3 words!

Me = I am hard worker, have high motivation, and never give up mam.

A, B, C = Okay, I think it’s enough.

B = Good luck Novi, pengumumannya nanti disampaikan pihak lpdp yaa.

Me = yes sir. thank you so much sir.

Lanjut keesokan harinya, tanggal 20 agustus. Jadwal EOTS kelompok saya yaitu pukul 07.40 pagi dan LGD pukul 08.45. Pada penulisan essay, ada dua tema pilihan. Waktu itu yang saya dapat tentang program listrik dan PT.freeport. Apakah kita setuju atau tidak terhadap program tersebut. Yang saya pilih adalah program listrik, karena saya punya banyak vocab untuk membahas tema tersebut, hehe. Hal yang harus diperhatikan adalah waktu penulisan essay, sebaiknya waktu 30 menit harus dimanage dengan baik. Jangan sampai seperti kasus saya yang kehabisan waktu dalam penulisan kesimpulan. Pay attention on your watch! Yang dinilai kontennya, bukan seberapa panjang tulisan yang kita buat.

Setelah EOTS, kami kelompok 15A kemudian diarahkan untuk menuju ruangan LGD. Di dalam ruangan telah menunggu 2 orang yang siap mengawasi jalannya LGD. Nama kita akan dipanggil satu persatu untuk menempati kursi yang telah ditentukan oleh obsrever. Pola duduknya adalah melingkar.. diatas meja telah tersedia selebaran mengenai topic LGD yang akan dibahas. Tapi belum bisa dibuka, tunggu aba-aba dulu. Setelah duduk rapi, observer kemudian memberikan penjelasan tentang aturan LGD dimana diskusinya tidak dipimpin atau didominasi, semua peserta mempunyai hak yang sama dalam menyampaikan gagasannya. Tema yang kelompok saya dapat waktu itu adalah tentang Tax Amnesty. Bagaimana peran kita yang sebagi ahli dalam memandang dampak positif dan negative dari penerapan tax amnesty di Indonesia. Waktu diskusi yang diberikan Cuma 30 menit, 5 menit untuk membaca artikel dan sisanya untuk berdiskusi dan penyampaian simpulan. Ingat, jangan mendominasi. LGD bukan ajang debat. Pada LGD waktu itu, Alhamdulillah semua peserta mendapat kesempatan untuk bicara dan tidak ada yang mendominasi. Yang dinilai adalah attitude dalam menyampaikan dan mendengarkan pendapat.

~~~ Pengumuman pada tanggal 9 September. Alhamdulillahi rabbil alamin. LULUS. Satu hal yang saya sangat sadari adalah tidak ada yang mengalahkan kekuatan do’a. Jika kita telah melakukan usaha semaksimal mungkin, maka let the God do the rest!

Good luck everyone ^_^

Ditulis oleh:

Noviana Astuti Irna Sakir (Pengajar di WTC)\

* Catatan admin: informasi terakhir, beliau telah melanjutkan study dan bekerja di Korea.